为进一步加强学风建设，提高学生学习的自觉性、主动性和积极性，端正学习态度，同时，增强对学生成长过程的指导性和预见性，促进学生成长成才，3月16日下午，我院何卫军副书记在信工楼副201会议室为2014级部分学业困难学生进行了教育引导和学业预警。大会由我院2014级辅导员郎蕊老师主持。
何卫军副书记首先以best365体育官网平台上年度学生学习情况为引题，着重对挂科门次较多的课程和挂科多、学籍异动同学进行重点分析，强调学业存在问题的学生对于自身和家庭所带来的影响，警示同学们不能因为自己的学习态度不端正、学习不努力给家庭、父母带来伤害，同学们应对自己的学业和未来负责。
随后，何卫军副书记从理想与现实的角度让同学们回忆，刚进入大学时怀抱的梦想、目标是什么，初上大学时认真听讲做实验，在图书馆上自习，而现在却有部分同学迷恋网络游戏，课堂上玩手机、睡觉、迟到。现实中就业的压力已不再遥远，如果再不努力学习，未来就业将受到影响。
最后，何卫军副书记重点向同学们展示了人才、庸才、废才的成长曲线图。以迷茫为起点，对比不同时期的思想行为变化过程，揭示了三种类型的发展趋势。其中，人才是通过自觉自省、自律自强及自我认同一步步成就的，而企业及市场亟需的更是拥有扎实技能和全面素质的人才。
通过此次会议，同学们清楚认识了理想与现实的距离，积累与规划的重要，明白了学习应脚踏实地，从一点一滴做起，平时注意提高自己学习的自觉性、主动性和积极性，端正学习态度，努力学习，无愧于家长和老师的期望。