为持续推进我院基础部公共课教学工作,近日,基础教学部开展计算机公共基础课知识图谱建设研讨会,首先由超星公司技术负责人王莹做了关于知识图谱构建教学新生态的报告,王莹就传统教学及混合式教学数据驱动不足进行了阐述,即知识点要人为分析,费时费力,打消了教师采用数据驱动教学的积极性,教师缺乏对学生知识点掌握情况的可视化分析,教学决策时容易以偏概全。同时缺乏个性化学习资源智能推送,难以及时支持学生个性化学习,降低学生的学习兴趣,因此学生对课程知识脉络缺乏关联思考,不利于学生的深度学习。然后介绍了如何在超星上建设基于知识图谱的在线课程,就对课程资源如何进行科学组织,实现课程知识结构可视化、教学精准考核评估、教学资源智能推送、个性化学习路径规划、课程资源高质量采集、课程报告多维度分析等,进而实现知识图谱助力专业目标达成。
汇报结束后,基础部任课教师就如何基于现有的课程资源实现知识点呈现、知识点间关联关系链接,如何实现目标图谱和问题图谱的统一,以及如何宏观和整体掌握学生学习情况这些问题和超星公司的技术开发人员在线进行了讨论。
通过该次教学研讨,各位任课教师深刻的认识基于知识图谱的课程建设对于提高教学质量、增强教学计划和课程设计的灵活性、促进教师专业发展和知识更新、增强学生的学习兴趣和参与度以及促进教师和学生之间的互动和合作都具有重要的价值。
会议现场